廣州14歲的少年小俊被父親送到醫院戒除網癮，誰知入院不到4個小時，左臂竟然骨折，本來已經達成的理賠協議因為事件被媒體披露，昨天（8月1日）遭到院方否認。為什么網癮矯治機構時有問題發生？這些機構的資質誰來認定？矯治方法是否科學？中國青少年研究中心的調研結果不容樂觀。

　　小俊骨折已經20天了，目前正在恢復，小俊的叔叔盧先生告訴記者。

　　盧先生：骨頭已經接上了，上了兩塊鋼板，十四顆釘子，是在南方醫院做的手術。

　　7月12日，小俊的父親在白云心理醫院交納了一個月的戒除網癮治療費后，剛離開醫院沒多久，就接到醫院的電話，說小俊受傷了。小俊后來告訴父親，當時醫生帶他到一樓的活動室，他有些害怕，不愿進去。結果被女醫生叫來的一名男子推了一把摔到墻上，接著又把他的左手擰到背后,一巴掌扇在臉上，左臂劇烈的疼痛讓小俊暈了過去。

　　盧先生：據我侄子說，他們是故意的，并且院方的人用手打他，用腳踢他。

　　盧先生說，本來在派出所民警的調解下醫院已經答應賠償，但是現在卻變卦了。

　　盧先生：今天院方副院長王德明直接打電話給我哥哥，威脅我哥哥說，你們已經曝光了，如果要打官司的話，我奉陪到底，然后放話，你們休想得到賠償，他說如果我們再繼續通過媒體給他曝光的話，一分錢賠償都不會給。

　　對于這種說法，白云心理醫院辦公室張主任否認曾經達成過協議，強調孩子受傷是因為想逃跑。

　　張主任：沒有賠償這個說法。孩子確實摔倒了，胳膊弄傷了，是因為孩子本身當天給他辦入院手續的過程中，因為本身他是問題少年，他也不愿意住院，他自己就往外跑，往外跑的情況下，因為病區有其他人在，有家屬，有工作人員，當時沒有看清楚，不知道是誰攔了他一下，可能用力比較大，就把他的胳膊弄斷了�？赡苡悬c扭傷了。

　　到底是誰傷害了小��？家長要求看錄像。

　　盧先生：我們要求看監控，他說沒有監控，但是里面的保安倒是說是有監控，院方說沒有監控，說監控已經全部刪除了。

　　院方說他們有監控，但沒有錄像。

　　張主任：我們現在沒有監控錄像，只有實時的監控措施，沒有錄像功能。因為錄像功能以前提過很多次，但是因為費用問題就沒有裝。

　　小俊14歲，是未成年人，當時他的父親已經交納治療費用后離開了醫院，把孩子交給了醫生，這種情況下小俊骨折，醫院該不該承擔責任？我們將繼續關注事件的進展。

　　暑假期間，一些家長跟小俊的家長一樣，想對上網成癮的孩子進行矯治，但是中國青少年研究中心少兒研究所、青少年法律研究所對全國65家網癮戒除機構的調查表明，資質認證混亂、管理混亂、收費混亂、矯治方法不規范，可謂亂象叢生，令人堪憂。

　　亂象一、機構資質認定混亂，批準單位隨意。

　　中國青少年研究中心少兒研究所所長孫宏艷：登記和深入調查總共65家，他們的資質認定還是很混亂的，有的是以學校的名義命名的，還有的是“非盈利組織”，“公司”，還有的叫“培訓機構”，還有“醫療部門”。

　　不僅是名稱五花八門，連批準部門也是“百花齊放”。

　　孫宏艷：一些批準部門也是不一樣的，有18家是教育部門批準的，工商注冊的12家，共青團組織主辦的3家，衛生部門批準的3家，另外還有一些比如民政局啊，文化局啊，人力資源與社會保障部啊，等等，很多網癮機構經營范圍和網絡成癮沒有太大關系，有的寫計算機基礎開發，還有些相關業務培訓。

　　亂象二、管理混亂，工作人員專業素質良莠不齊，網癮戒除機構宣稱的“國家高級心理咨詢師”，“高級心理教練”，“國際心理咨詢師督導”，在專業領域里根本沒有這種稱謂。

　　孫宏艷：有的機構只有兩個軍訓教官，但是卻有700多名網癮少年，還有的機構，過去是機關的工作人員，他也沒學過醫學和心理學，只是轉崗來做這方面的工作。

　　亂象三、收費高，一般一個療程三五萬，但是矯治方法缺乏科學的評估，站軍姿、跑步、關禁閉是比較常用的矯治方法，專家認為，有些是侵犯未成年人合法權益的。

　　孫宏艷：這些方法應該說更多的是侵犯了他們的權益，比如關禁閉，關小黑屋里一天、兩天，對孩子傷害很大，本來他到這個機構來就是被家長騙來的，通過這樣一些簡單的、不人性化的方式，可能使他更恨家長或者更恨這些機構，有些軍訓完全是超過他們體能接受能力的，對他的身體、骨骼都會有很大的傷害，過去也發生過一些悲劇。

　　在一些“醫療部門”的機構，針對一些網癮孩子的具體情況，結合藥物治療，包括一些抗抑郁、治療多動癥的藥物。而在一些“基地”“公司”，是否有權用藥？沒有明確的規定。

　　中國青少年研究中心少兒研究所所長孫宏艷認為，我國亟待制定網癮戒除機構的準入制度。

　　孫宏艷：想成立這個網癮矯治機構，必須要達到行業準入標準，才能進來，民政部、教育部門，衛生部門、包括共青團建立一個網癮矯治的評估機制，定期對這些網癮戒除機構評估，在權威媒體發布，這樣孩子一旦有問題，家長在選擇的時候也會更放心一些。

　　孫宏艷還強調，在我們不可能不讓孩子接觸網絡的今天，在技能教育的同時，亟待加強媒介素養的教育，讓孩子能夠辨別信息、養成控制上網時間的習慣、懂得保護自己，有信心成為現實生活中的成功者。（記者楊鈞天、孫瑩）