“一粒貌不驚人的種子隱藏著一個(gè)花季的燦爛；一只奇貌不揚(yáng)的毛蟲，將蛻變?yōu)槲迳邤痰牟实?rdquo;每一個(gè)人的生命都可以歌詠出生命奇跡的奧秘。近日，一個(gè)自殺群組的出現(xiàn)，使生命探討在香港成為熱話。繼毒品入侵校園后，香港又出現(xiàn)另一宗學(xué)生危機(jī)。近日，香港驚現(xiàn)網(wǎng)上自殺群組，引起香港警方和社會(huì)高度關(guān)注。有學(xué)者批評(píng)香港的教育只著重學(xué)術(shù)上的成績(jī)，甚少進(jìn)行生命教育，令學(xué)生們認(rèn)為自殺是解決問(wèn)題的唯一方法。
近日社交網(wǎng)站Facebook驚現(xiàn)香港的自殺群組，聲稱相約下月圣誕節(jié)前集體自殺，招引了近二百人加入，警方商業(yè)罪案調(diào)查科旗下科技罪案組已展開調(diào)查。
據(jù)知，該社交網(wǎng)站有人發(fā)起“我要練習(xí)自殺”群組，而一名曾自殺的學(xué)生原來(lái)是該自殺群組的成員。警方和校方大為震驚，迅速介入調(diào)查。
該個(gè)命名為“我要練習(xí)自殺”的群組在近期才發(fā)起成立，登記人數(shù)逾一百八十八人，成員留言時(shí)，還相約在下月二十一日圣誕節(jié)前集體自殺。
有消息指出，天水圍一名中學(xué)女生在月初曾在校園內(nèi)企圖自殺，并透露參加了該群組，雖然事主其后已安排接受精神科治療，社工不敢掉以輕心報(bào)警處理。警方和元朗區(qū)中學(xué)校長(zhǎng)會(huì)開會(huì)商討事件，并希望了解有多少學(xué)生曾接觸該網(wǎng)站。
因?yàn)槭录䦟偕鐣?huì)問(wèn)題，警方強(qiáng)調(diào)不會(huì)主動(dòng)監(jiān)查互聯(lián)網(wǎng)上活動(dòng)，呼吁學(xué)校和家長(zhǎng)需加強(qiáng)留意青少年平日行為，并灌輸珍惜生命的訊息；最好的防止自殺方法是加強(qiáng)教育。
根據(jù)香港現(xiàn)行法例，教唆或唆使他人自殺屬犯法，最高可重判入獄十四年。
香港大學(xué)防止自殺中心臨床心理學(xué)家黃蔚澄指出，青少年易受朋輩影響，在同病相憐的心理下，或會(huì)做出集體行為，自殺也不例外。有社工表示，青少年若在網(wǎng)站鼓吹自殺念頭，或有散播效應(yīng)后果嚴(yán)重，即使是惡作劇也要譴責(zé)。她過(guò)去半年了解過(guò)逾千個(gè)網(wǎng)志，部分內(nèi)容有負(fù)面情緒，其中五十多個(gè)案需跟進(jìn)。她呼吁青少年要珍惜生命，有需要時(shí)可向社工求助。
保安局副局長(zhǎng)黎棟國(guó)呼吁，年輕人如果有自殺傾向，應(yīng)尋求專業(yè)輔導(dǎo)。有立法會(huì)議員認(rèn)為事件非常嚴(yán)重。
香港青少年自殺的新聞時(shí)有發(fā)生，二00二年；香港曾有三名中學(xué)生集體在長(zhǎng)洲度假屋吞藥燒炭自殺。而近年至少發(fā)生十宗網(wǎng)上事先張揚(yáng)的自殺事件。
一位防自殺工作的專家指出，每一個(gè)自殺數(shù)字都代表一個(gè)生命，一個(gè)傷心的故事，一個(gè)家庭承擔(dān)自殺者所帶來(lái)的傷痛。有很多自殺個(gè)案背后原因復(fù)雜，甚至令人費(fèi)解，但若能將這些悲傷的事情變成祝福，變得更加有意義，人們就會(huì)更曉得愛惜。
如何“讓一切有困苦的人皆有所醒悟；讓所有迷路的人可得到心靈的慰藉？”恐怕是香港社會(huì)在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)下，面臨的另一個(gè)命題。